Víctor Guerra Ortiz Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Carlos Vizcaíno Sahagún Editor
Alberto Alonso y Coria  Instituto Federal Electoral
Octavio Alonso Gamboa Dirección General de Bibliotecas
Román Álvarez Béjar  Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas
Carlos Bunge Molina Instituto de Física
Ana Ma. Cetto Kramis Instituto de Física
Enrique Daltabuit Godas Dirección de Telecomunicaciones. DGTIC
René Drucker Colín Coordinación de la Investigación Científica
Luis Esteva Maraboto Instituto de Ingeniería
Lourdes Feria Basurto Universidad de Colima
Henrique González Casanova Coordinación de Asesores 
Olga Hansberg Torres Coordinadora de Humanidades
Jose A. de la Herrán Villagómez Museo de las Ciencias. Universum
Ismael Herrera Revilla Instituto de Geofísica
Marcos Kaplan Efrón Instituto de Investigaciones Jurídicas
Jaime Litvak King Instituto de Investigaciones Antropológicas
Clara López Guzmán Dirección General de Servicios de Cómputo Académico
Fernanda Meraz Rodríguez Dirección General de Tecnologías de la Información. SSA
Arcadio Poveda Ricalde Instituto de Astronomía
Alvaro Sánchez González Centro de Investigaciones en Arquitectura y Urbanismo Facultad de Arquitectura
José de Santiago Silva Escuela Nacional de Artes Plásticas
José Sarukhán Kermez Instituto de Ecología
Julia Tagüeña Parga Centro de Investigación en Energía
Diego Valadés Ríos  Instituto de Investigaciones Jurídicas
         
 
Dr. Guillermo Aguilar Sahagún Consultor IndependienteDra. Ana María Cetto Kramis Instituto de Física, UNAM
Dra. Frida Díaz Barriga Arceo Facultad de Psicología, UNAM
Dra. Teresa I. Fortoul van der Goes Facultad de Medicina, UNAM 
Dr. Alberto Lifshitz Guinzberg Facultad de Medicina, UNAM 
Dr. Agustín López-Munguía Canales Instituto de Biotecnología, UNAM 
Dr. Juan José Sánchez Sosa Facultad de Psicología, UNAM 
Dr. Antonio Sánchez Pereyra Dirección General de Bibliotecas, UNAM 
Dra. Annette Santos del Real Centro de Estudios Educativos, A.C.
Mtra. Margarita Varela Ruiz Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud, UNAM 
Dra. Luz del Carmen Vilchis Esquivel  Facultad de Artes y Diseño, UNAM 
Dr. Leonardo Viniegra Velázquez Hospital Infantil de México “Federico Gómez” 

Secciones

Editorial
Sección principal

Se publican trabajos relacionadas con la divulgación de la ciencia, las humanidades, la tecnología o las artes, y que resulten de interés y actualidad para la comunidad universitaria y lectores no especializados. El objetivo de esta sección es difundir de forma amena, atractiva y lo más clara posible, descubrimientos, teorías, fenómenos, sucesos y resultados de investigación en todas las áreas del conocimiento.

Nos interesa además que los autores reflexionen sobre la práctica pedagógica que los ha llevado a investigar o interesarse sobre los temas que abordan en sus artículos. En esta sección se invita a los autores a cuestionarse acerca del sentido educativo que podría tener su manuscrito, así como los retos a los que se han enfrentado al comunicar sus trabajos.

Una vez que el artículo es aceptado, la RDU plantea a los autores algunas reflexiones que tienen por objeto poner la mirada en el ámbito educativo, e indagar cómo la difusión de los avances científicos, humanísticos, tecnológicos o artísticos constituyen una experiencia de aprendizaje y enseñanza que no siempre es explícita.


Continuum educativo

Sección destinada a recuperar experiencias, resultados de investigaciones, intervenciones educativas o propuestas innovadoras que pretendan mejorar la práctica docente. Se enfoca principalmente en la comunidad universitaria, y enfatiza la experiencia de dos sujetos fundamentales en el proceso educativo: docentes y estudiantes.

Se consideran manuscritos que aborden problemáticas o situaciones desde la perspectiva docente, de los estudiantes, o en los que la experiencia por compartir implique a ambas figuras. Continuum educativo se divide en dos secciones:

  • La voz de los docentes
    El objetivo de esta sección es brindar un espacio donde los docentes compartan sus experiencias y reflexiones originadas en la práctica cotidiana, de modo que puedan resultar de interés o utilidad a sus pares. Se ponderan las colaboraciones que promuevan la incorporación de mejoras al quehacer docente.

  • La voz de los estudiantes
    La voz de los estudiantes desde el bachillerato hasta el posgrado. Nos interesa conocer y rescatar experiencias educativas significativas para los estudiantes, y en las que hayan puesto a prueba su capacidad intelectual, física o emocional. La sección tiene por objeto propiciar un diálogo entre pares, así como suscitar la reflexión sobre las oportunidades y posibilidades a las que como estudiantes pueden aspirar.


Universidad-es

Una mirada a la Universidad en su contexto actual, histórico e internacional. El objetivo de esta sección es abrir una ventana al acontecer del bachillerato y de la educación superior en nuestro país y en el mundo. En este apartado hay cabida para infografías, entrevistas, o escritos que den cuenta de sucesos actuales o episodios históricos relevantes y alusivos a la Universidad.


Caleidoscopio

Espacio abierto a propuestas de interés general presentadas de una forma preferentemente audiovisual (documentales, ilustraciones, fotografía, videos, audio, cartones de humor, cómic, numeralias, infografías, etc.) Es deseable que se incluya un breve escrito que dé cuenta de las motivaciones de los autores para realizar su trabajo, así como una descripción de su experiencia en el desarrollo de la propuesta.

Objetivos

Objetivo general
La Revista Digital Universitaria es una publicación electrónica bimestral de divulgación científica cuyo eje transversal es lo educativo. Su objetivo es la difusión de temas de actualidad relacionados con el desarrollo de la ciencia, las humanidades, las artes y la tecnología con la finalidad de compartir el conocimiento y despertar el interés e inquietud de sus lectores por las diversas áreas del saber.


Objetivos específicos

  • Ser puente y espacio de comunicación horizontal entre los generadores del conocimiento, los divulgadores de la ciencia y el público lector.
  • Difundir investigaciones, evaluaciones, innovaciones y experiencias que coadyuven a la reflexión, el debate y la discusión de los procesos educativos.
  • Crear un espacio de comunicación y visibilización de los docentes y de los estudiantes como sujetos fundamentales en el quehacer académico de la universidad.
  • Comunicar acontecimientos relevantes vinculados con el quehacer universitario.


Misión
La meta de la RDU es hacer llegar a la sociedad la información que surge de investigaciones y experiencias educativas, publicando desde una perspectiva de divulgación científica artículos originales que aborden temas de interés en todas las áreas del conocimiento. La RDU se distingue por poner en la mira el tema educativo dentro del desarrollo científico, humano, artístico y tecnológico. Lo educativo cobra sentido al retomar las experiencias de los generadores del conocimiento y concebirlas como una oportunidad de aprendizaje, lo cual nos permite abordar el tema de una manera transversal e integral.

La RDU cumple con las normas editoriales y estándares de calidad requeridos por los servicios de indización nacionales, regionales e internacionales, por lo tanto, los artículos publicados son arbitrados por un comité de pares de prestigio. La revista se apega al movimiento de acceso abierto, poniendo a disposición del público todos sus contenidos de manera libre y gratuita, de manera que los artículos y material audiovisual están disponibles de forma inmediata y permanente para facilitar su lectura y su descarga bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercialCompartirIgual (BY-NC-SA) que permite a otros distribuir, remezclar, retocar, y crear a partir de tu obra de modo no comercial, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo las mismas condiciones.


Visión
Ser una publicación representativa de la comunidad universitaria y un referente de la divulgación de la ciencia en México e Iberoamérica, que considera lo educativo como un elemento inherente al desarrollo científico y humanístico.

Dirigida a
La comunidad universitaria y al público en general interesado en las ciencias exactas, el desarrollo humano, artístico y la tecnología.

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Revista Digital Universitaria Publicación bimestral Vol. 18, Núm. 6julio-agosto 2017 ISSN: 1607 - 6079