“Hablar por escrito” Nuevas habilidades de comunicación en la digitalidad

Autores/as

  • Jackeline Bucio García Universidad Nacional Autónoma de México

Palabras clave:

ciberpragmática, netspeak, CMC, Comunicación de base textual mediada por computadora, mensajes de texto

Resumen

En este artículo se reflexiona acerca de la importancia de identificar nuevas oportunidades comunicativas generadas a partir de la mediación tecnológica y la creciente interacción con dispositivos móviles. Específicamente se aborda aquí la naturaleza híbrida (oral/escrita) observada en conversaciones vía mensajes de texto (nos referiremos a ella como “hablar por escrito”), su impacto potencial en la comunicación diaria, así como su importancia para el ámbito educativo.

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Biografía del autor/a

Jackeline Bucio García, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciada en Lengua y Literaturas Hispánicas por la UNAM, maestra en estudios de Asia y África, con especialidad en el área de Japón por El Colegio de México, y doctora en Lingüística por la UNAM.
Ha trabajado en el área de Lengua y Literatura del Bachillerato a Distancia de la UNAM como asesora y desarrolladora de cursos, así como en la formación de profesores en el Diplomado de aplicaciones TIC para la enseñanza del programa H@bitat Puma de la DGTIC y en el Diplomado en Docencia para la educación a distancia de la CUAED. Ha participado en el diseño y tutoría de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de la UNAM en la plataforma Coursera. Actualmente sus intereses de investigación se centran en la ciberpragmática, la narración digital, la lectura en pantalla, así como la edición de Wikipedia en contextos educativos.

Publicado

23-03-2017

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2017): Cultura digital: nuevas formas de comunicación

Sección

Tema del mes

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