Visualidad y Conocimiento. La visualidad como forma de conocimiento, del ágora a los nuevos escenarios virtuales.

Resumen

Alrededor de la visualidad, las imágenes y su influencia en el modelo cognitivo de las personas giran múltiples discursos, algunas posturas advierten transformaciones funestas  como producto de una sociedad hipermediatizada, otras reivindican el acto de ver como una forma más del pensamiento y por ende del conocimiento humano que se ve potencializado en los nuevos escenarios virtuales.

El artículo ofrece un análisis breve sobre las implicaciones cognitivas de la imagen visual  como instrumento de conocimiento, desde sus primeras concepciones epistemológicas, hasta su importancia en la conformación de los actuales entornos virtuales de aprendizaje.