Introducción

El artículo que se presenta se enmarca en algunos de los ejes emergentes del paradigma educativo de este siglo XXI y lo asociamos a palabras o frases tales como: pensamiento complejo, una educación centrada en el aprendizaje, escuela transformadora, redefinición del rol docente de forma tal que se convierta en un mediador del conocimiento y un facilitador del desarrollo humano de los estudiantes. Educar en la creatividad y crear espacios (atmósferas creativas) para estar dentro de los salones de clase forma parte de este nuevo paradigma emergente. A continuación el lector se encontrará con una serie de herramientas teóricas y metodológicas para propiciar ambientes creativos al interior del aula.