Paradigmas mundiales de la educación a distancia

Con base en los paradigmas de análisis mencionados nos hemos propuesto el análisis del desarrollo estratégico de las universidades en red en tres etapas. La primera etapa corresponde al desarrollo y expansión de las redes telemáticas que sirven de infraestructura para la creación de las universidades en red. La segunda etapa corresponde a la estructuración de las redes institucionales para el intercambio y la cooperación entre comunidades académicas. Y la tercera etapa corresponde a la creación de los nuevos programas académicos por áreas de formación profesional.

En el presente artículo se destacan diez universidades e instituciones de educación superior públicas y privadas mexicanas, por su liderazgo nacional en el campo de la educación a distancia, mediante el desarrollo de infraestructuras y equipamientos tecnológicos, la oferta de programas académicos y propuestas educativas innovadoras.

Con base en los criterios anteriores hemos clasificado las redes universitarias en dos tipos: