El cuestionamiento, por un momento, lo hace dudar para responder:

“Creo que es parte de un proceso de desarrollo, muchos de estos autores paradigmáticos en el estudio de la comunicación Latinoaméricana por ejemplo empezaron a trabajar hace años cuando no había Internet y todavía nutren su información y sus fuentes de difusión principales con documentos de tinta y papel, además de ser gente que están en circuitos muy bien enterados.”

Delarbre reconoce el problema al mismo tiempo que vuelve a defender el medio…

“Para muchos de los autores existe un acercamiento a la red de redes en donde la desconfianza inicial, por demás explicable, está siendo desplazada por el reconocimiento de que, además de ser espacio de hegemonía, de imperialismo y de manipulaciones muy variadas, Internet es un espacio abierto a la libertad, la expresión y a la reflexión. Sin embargo hay, pero no autores como los que mencionamos, sino en espacios académicos más cercanos a nuestra vida cotidiana, una muy marcada y lamentable ignorancia que se va resolviendo con demasiada lentitud.”

Delarbre no tuvo temor de dejar ver las carencias de académicos frente a las nuevas tecnologías, relató como por la falta de conocimiento de una maestra, una alumna se vio afectada en su proceso de titulación.

“Hace aproximadamente dos años dirigí una tesis de una alumna que trabajó una tesis sobre legislación para Internet… Era natural que gran parte de sus fuentes estuvieran apoyadas en páginas web…Era una tesis pionera en la Facultad de Ciencias Políticas, una de las profesoras que le designó la facultad no entendía las citas de la web, la alumna se las explicó y la maestra decía que lo que hay en Internet no es creíble, no existe. La alumna tuvo que imprimir más de dos mil páginas para demostrar a la profesora que lo que ella estaba citando de la red era real. Esta alumna tardó casi dos años más en presentar su tesis de licenciatura debido a la ignorancia de esta profesora de la Facultad de Ciencias Políticas que no sabía que las citas de documentos en Internet pueden ser consideradas como legítimas. No sé si está profesora aprendió o no, no me interesa comprobarlo, pero si me sorprende la negligencia y la falta de exigencia en el contexto académico por la ausencia de conocimiento.”

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