La interacción se entiende como un proceso particular en el que el sujeto establece una relación significativa con un objeto de conocimiento, así como el proceso inicial que detona el desarrollo de otro más general de construcción del saber.


Con base en este significado, en este trabajo se describe el proceso general desde la perspectiva de la epistemología genética y de los sistemas complejos. Además se ubica a las publicaciones digitales, cuya estructura y funcionamiento las constituyen como un medio elemental de interacción en el contexto científico y académico; se enfatiza la diferencia entre uso y apropiación tecnológica, a manera de propuesta para la concepción, el diseño y



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