Herramientas para la comunicación docente. Entre lo oral y lo digital
Herramientas para la comunicación docente
Entre lo oral y lo digital
Objetivo general
Brindar a los participantes las herramientas textuales y técnicas necesarias para producir materiales de comunicación docente en medios digitales (ya sea en formato escrito, audio o video).
Objetivos específicos
Introducir y familiarizar a los profesores en diferentes formatos de comunicación académica digital que les interese explorar para la práctica educativa universitaria y que a su vez contribuya al fortalecimiento de su labor docente.
- A lo largo del taller, los participantes imaginarán, escribirán y desarrollarán un proyecto de comunicación para su práctica docente, elegirán el contexto y actividad educativos, un tema y un mensaje, y el formato con los cuales trabajarán. De igual forma, conocerán algunas herramientas necesarias para la elaboración de material multimedia.
- Al término del taller, el profesor habrá construido y comunicado un mensaje coherente, riguroso y atractivo, que se plasmará en un producto digital, con el objetivo de su difusión, esto es para ser compartido en la comunidad académica a la que pertenece mediante internet, una revista digital, una comunidad en línea, un congreso o evento académico o alguna red social.
Alcances
Dirigido a toda la comunidad docente interesada en la elaboración y el desarrollo de un proyecto de comunicación para o de su labor, así como la creación de productos digitales que ayuden a comunicar el conocimiento, intereses o experiencias del docente a su comunidad académica: entre profesores y con los estudiantes.
Modalidad
A distancia. Sesiones sincrónicas y asincrónicas de trabajo individual (30 horas).
Cronograma y temas
| Día | Tema |
|---|---|
| 12 de enero |
Diferencias entre lo oral, lo escrito y lo digital Introducción y panorama de diferentes formatos digitales para la comunicación del docente
|
| Sesión asincrónica |
Delimitación del eje temático del proyecto propio de comunicación del docente |
| 14 de enero |
Escritura breve dirigida estudiantes: actividades de aprendizaje, minimal expression, tuit |
| Sesión asincrónica |
Escritura entre pares: artículo de divulgación, ensayo literario, experiencia académica, abstract |
| 19 de enero |
Recursos para todos 1: herramientas para la elaboración de un guion de radio o podcast |
| Trabajo individual |
Elaboración del proyecto de comunicación del docente |
| 21 de enero |
Recursos para todos 2: herramientas para la elaboración de un guion para video |
| Sesión asincrónica |
Revisión y retroalimentación de avances |
| 26 de enero |
Recursos para el desarrollo de un proyecto digital |
| Trabajo individual |
Elaboración del proyecto de comunicación del docente |
| Sesión asincrónica |
Revisión y retroalimentación de avances |
| Trabajo individual |
Elaboración del proyecto de comunicación del docente |
| 11 de febrero |
Presentación del proyecto de comunicación del docente |
Consulta y descarga el programa sintético:
Horario
Del 12 de enero al 11 de febrero
Martes y jueves
18:00-20:00
Plataformas
Zoom y Google Classroom
