Vol. 21, Núm. 3, mayo-junio 2020
Editorial
De certezas e incertidumbres. La tecnología como una manera de crear y transformar la educación y la sociedad
Mercedes de Agüero Servín
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Universidades
Retos educativos durante la pandemia de COVID-19: una encuesta a profesores de la UNAM
Grupo de trabajo de la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC), Secretaría General, UNAM.
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Varietas
Tradiciones discursivas en Twitter: de la novela por entregas a la de folletuit
Paulo Verdín
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La influencia cultural a través de la música mexicana: rancheras en Chile
Luis Omar Montoya Arias y Karla Liebed Solís García
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Neurolingüística: de cómo el cerebro bilingüe aprende palabras
Haydee Carrasco Ortiz y Flora Beatriz Hernández Carrillo
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Una caja de herramientas para medir el universo de protestas en México
Roberto Holguín Carrillo
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Bitácora electrónica de obra pública: entre el gobierno electrónico y el abierto
Araceli Pinacho Ríos, Christian Arturo Cruz y Oscar David Valencia
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Varietas
El cigarrillo electrónico: mitos y realidades. Segunda parte
María Guadalupe Ponciano Rodríguez y Carlos Alberto Chávez Castillo
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Universidades
¿Qué aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de las ciencias?
Héctor Medina Cruz, Agustín Lagunes Domínguez y María Teresa Guerra Ramos
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Sostenibilidad curricular: construir programas académicos integrales
Alejandro Higuera Zimbrón, Erika Rivera Gutiérrez y Arturo Santamaría Ortega
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