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    Grupo de trabajo de la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC), Secretaría General, UNAM.

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  • Bitácora electrónica de obra pública: entre el gobierno electrónico y el abierto

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  • El cigarrillo electrónico: mitos y realidades. Segunda parte

    María Guadalupe Ponciano Rodríguez y Carlos Alberto Chávez Castillo

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  • ¿Qué aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de las ciencias?

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  • Sostenibilidad curricular: construir programas académicos integrales

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  • ¿Piedra, papel o tijeras? La imprenta y Spotify como innovaciones tecnológicas

    Leonardo A. González

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  • Flora jurásica de la Mixteca oaxaqueña: patrimonio paleobotánico de México

    Diego Enrique Lozano-Carmona y María Patricia Velasco de León

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Vol. 21, Núm. 3, mayo-junio 2020

Editorial

De certezas e incertidumbres. La tecnología como una manera de crear y transformar la educación y la sociedad

Mercedes de Agüero Servín

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Universidades

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Retos educativos durante la pandemia de COVID-19: una encuesta a profesores de la UNAM

Grupo de trabajo de la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC), Secretaría General, UNAM.

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Varietas

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Universidades

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Sostenibilidad curricular: construir programas académicos integrales

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Continuum educativo

Caleidoscopio

¿Piedra, papel o tijeras? La imprenta y Spotify como innovaciones tecnológicas

Leonardo A. González

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Flora jurásica de la Mixteca oaxaqueña: patrimonio paleobotánico de México

Diego Enrique Lozano-Carmona y María Patricia Velasco de León

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Revista Digital Universitaria Publicación bimestral Vol. 18, Núm. 6julio-agosto 2017 ISSN: 1607 - 6079