When your vocation does not allow you to socially distance

Authors

  • Lesly Marissa Nicolás Nicolás Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

DOI:

https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.1.11

Keywords:

vocation, challenges, care, needs

Abstract

This experience is an overview of some of the challenges faced by teachers due to the COVID-19 sanitary contingency, in a Higher-Level Education System. We emphasize the role of the teacher in this emergency and the fact that despite working from home, this does not mean that everything is easy and comfortable, since teaching requires a vocation of service, empathy, and constant preparation for taking care of student’s needs, not just in an academic context but also in formative one.

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Author Biography

Lesly Marissa Nicolás Nicolás, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Profesor de Carrera de Enseñanza Superior Asociado “C” en el Tecnológico Nacional de México campus Los Cabos. Maestría en Administración por la Universidad Da Vinci y Licenciatura en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Cuenta con diplomados en Educación Inclusiva, Formación de Tutores del TECNM y Formación y Desarrollo de Competencias Docentes, todos por el Tecnológico Nacional de México, así como el diplomado en Formación Integral del Aprendizaje, por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos y el de Neuropsicología Infantil, por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tiene las certificaciones en Tutoría en la Educación Media Superior y Superior EC0477, y de Impartición de Cursos de Formación de Capital Humano de Manera Presencial Grupal EC0217.
Docente interesada en temas de desarrollo humano, salud mental, en estrategias para fomentar la creatividad e innovación y educación integral.

References

Lesly Marissa Nicolás Nicolás. (2021, enero-febrero). Cuando la vocación no te permite la sana distancia. Revista Digital Universitaria (rdu), 22(1). doi: http://doi. org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.1.11

Published

2021-01-04

Issue

Vol. 22 No. 1 (2021): Education and teaching in times of COVID-19

Section

Testimonio

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