Resulta importante resaltar que la cuestión clave de la educación está en asegurar la realización de aprendizajes significativos donde el alumno construye la realidad atribuyéndole significados.

En este sentido, se puede considerar como aprendizaje significativo: “... si la tarea puede relacionarse, de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra), con lo que el alumno ya sabe si éste adopta la actitud de aprendizaje correspondiente para hacerlo así.” (Ausubel, op cit. p. 37).