Número especial enero-febrero
Educación y enseñanza en tiempos de COVID-19


La Revista Digital Universitaria (rdu), atendiendo a su propósito de divulgación del desarrollo científico, humano, artístico y tecnológico en la educación, y en apoyo a los profesionales que se desarrollan en este campo,

CONVOCA

a profesores de todos los niveles educativos, estudiantes, pedagogos, profesionales e interesados, a compartir sus experiencias de enseñanza y aprendizaje durante la emergencia de salud pública generada por la covid-19.

El objetivo de esta convocatoria es presentar, en un número especial, testimonios relevantes (en video o escritos) para comprender el efecto que la pandemia ha ocasionado sobre el quehacer docente, pedagógico y de aprendizaje, hasta el día de hoy y en el futuro.

Estamos conscientes de que son muchas las voces, las experiencias y las reflexiones, tanto en el aspecto escolar como en el familiar, laboral, social y cultural. En este sentido, los materiales recibidos no pasaran por un proceso de dictaminación típico, debido a que la intención es compartir testimonios e ideas de enseñanza y aprendizaje a distancia, durante y después de la pandemia. La revisión de los trabajos la hará el equipo editorial de la revista y un comité evaluador.

Los testimonios serán, más bien, reflexiones libres en formato video de 5 a 8 minutos, o escritos de máximo 400 palabras. Se publicarán los 15 mejores testimonios.

Los siguientes aspectos pueden guiar la reflexión, pero no la limitan:

  • El encuentro con la tecnología
  • Experiencias de enseñanza en época de pandemia. La respuesta de los estudiantes
  • Obstáculos y beneficios de estudiar en casa en tiempos de covid-19
  • Diferencias de género en la atención a las necesidades educativas de los niños en el hogar
  • ¿Cuáles son tus principales sentimientos en este momento (estrés, ansiedad, ilusión, felicidad)? ¿Cómo estás lidiando con esos sentimientos?

Se recomienda consular el documento Prepara tu testimonio.

Requerimientos para videos

  • • Formato. Los videos pueden enviarse en: avi, mpg4, mov.
  • • Extensión. De 5 a 8 minutos.

Requerimientos para textos

  • • Extensión. De entre 2 y 3 cuartillas (máximo 400 palabras).
  • • Formato. Fuente arial, a 12 puntos, con interlineado de 1.5 espacios, justificado. Todas las páginas deben estar numeradas. Enviar archivo editable .doc o .docx, no se aceptan pdfs ni documentos con candados.
  • Los manuscritos deben incluir un título y pueden venir acompañados de imágenes o ilustraciones. Las imágenes o ilustraciones deben enviarse como archivos adjuntos en formato editable, de al menos 300 dpi, en jpeg, gif, tiff, eps, png.

Enviar en documento aparte:

  • Nombre completo del autor/a
  • Resumen y hasta cinco palabras clave



Los testimonios aparecerán en un número especial de la rdu que se publicará en enero de 2021.

La fecha límite para la recepción de trabajos es el 31 de octubre de 2020.

• Importante: todo material audiovisual que sea incluido debe ser libre de derechos de autor o se debe contar con la debida autorización para su uso.

Los trabajos se enviarán al correo electrónico: rdu@unam.mx con el asunto Testimonio.

Descarga la convocatoria.

























¿Qué es un testimonio?


De manera general, se puede decir que un testimonio es la enunciación, desde un testigo, de algún acontecimiento relevante.
Está compuesto por lo siguiente:
  • • Exposición/representación del acontecimiento desde la vivencia del autor.
  • • Existencia de una voz en primera persona, que toma responsabilidad y da veracidad de lo contado.
  • • Relación entre lo que se narra con el sentir y las circunstancias del testigo.

Muchas veces, un testimonio está enfocado en compartir un evento desde perspectivas particulares, reflexionar sobre los él y construir su memoria.


¿Cómo puedo continuar mi curso en una contingencia?









¿Cómo preparar el encuadre didáctico de mi curso no presencial?





¿Cómo compartir información con los estudiantes durante una contingencia?





¿Cómo evaluar el aprendizaje en situaciones didácticas no presenciales ?





¿Cómo adaptar la planeación de mi curso en una contingencia?





Sitios de interés





Coronavirus

¿Qué es COVID-19?

COVID 19 (por sus siglas en inglés: Coronavirus Disease 19), es una enfermedad respiratoria asociada a SARS-CoV-2 (del inglés Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2).

¿Cuáles son los síntomas?

  • Tos seca
  • Dolor de cabeza
  • Malestar general
  • Estornudos
  • Y en casos más avanzados, dolor torácico y dificultad para respirar.

¿Cómo se contagia?

  • Se transmite por contacto directo persona-persona, a través de secreciones respiratorias.
  • Y por contacto con superficies y/o artículos contaminados por virus.

¿Qué debo hacer si tengo síntomas?

  • Usar cubrebocas
  • No automedicarse
  • Acudir al médico y seguir sus indicaciones
  • Mantener reposo en casa
  • No saludar de beso, mano o abrazo
  • Lavarse las manos frecuentemente o desinfectarlas con alcohol al 70%
  • Consumir diariamente verduras y frutas, tomar al menos 8 vasos de agua simple al día
  • Lavar con agua, jabón y cloro los platos, vasos y cubiertos que utilice
  • Llama a la unidad de atención epidemiológica y sanitaria, al 800 0044800

¿Qué podemos hacer para protegernos?

Debemos realizar medidas de higiene personal y del entorno. Estas medidas comprenden sencillos procedimientos, los cuales comúnmente se realizan en los diferentes lugares donde desarrollas tus actividades cotidianas.

  • Lavarse las manos con frecuencia usando agua y jabón, y/o sanitizarlas usando un desinfectante a base de alcohol
  • Mantener una distancia mínima de 1 metro entre cualquier persona que tosa o estornude.
  • Evita tocar los ojos, la nariz y la boca.
  • Cubrir la boca y la nariz con el codo doblado o con un pañuelo de papel al toser o estornudar. El pañuelo usado debe desecharse de inmediato.
  • Permanecer en casa si no te encuentras bien. Si tienes fiebre, tos y dificultad para respirar, busca atención médica y llama con antelación. Sigue las instrucciones de las autoridades sanitarias locales.
  • Mantenerse informado sobre las últimas novedades en relación con la COVID-19. Sigue los consejos de las autoridades sanitarias pertinentes a nivel nacional y local sobre la forma de protegerse a sí mismo y a los demás.
  • Consulta las noticias más recientes sobre las zonas de mayor peligro (es decir, las ciudades y lugares donde la enfermedad se está propagando más extensamente). Si te es posible, evita desplazarte a estas zonas, sobre todo si tu edad es avanzada o tienes diabetes, cardiopatías o neumopatías.

Debemos evitar caer en pánico.
Cuidarnos a nosotros es cuidar a los otros.

Sitios de interés



Con información de:

De la idea a los medios digitales.
Comunicación pública de las ciencias y las humanidades






Información general
Objetivo general


Brindar a los participantes las herramientas necesarias para producir materiales de comunicación pública de las ciencias y las humanidades (CPCH). Así como elaborar un producto digital, ya sea artículo, video o infografía, con miras a publicarse.

Objetivos específicos


Introducir y presentar un panorama de la comunicación pública de las ciencias y las humanidades (CPCH) e identificar los contrastes entre los diversos tipos de comunicación científica y humanística (diferencia entre difusión, divulgación, comunicación pública, apropiación y popularización de las ciencias y las humanidades), así como los procesos implicados en ellas.

Asimismo, se busca que los participantes conozcan los diferentes medios (revistas, plataformas digitales, libros, museos, pláticas, conferencias, entre otros) y que se familiaricen con los diversos formatos para comunicar el conocimiento (textos, infografías, materiales audiovisuales y multimedia).

A lo largo del taller, los participantes desarrollarán un proyecto de comunicación pública propio, elegirán un tema y un mensaje, el medio y el formato con los cuales trabajarán. De igual forma, conocerán las fuentes de consulta útiles para su proyecto de comunicación, así como algunas herramientas necesarias para la elaboración de un material multimedia.

Al término del taller, el alumno será capaz de construir y comunicar un mensaje coherente, riguroso y atractivo para la audiencia, que se plasmará en un artículo de CPCH o un producto digital, con el objetivo de su publicación.

Temario


Día Tema
29 de agosto

Introducción y panorama de la CPCH
Elaine Reynoso

Estructura y estrategias discursivas para la escritura de un artículo de CPCH
Sergio de Régules

5 de septiembre

Formatos, medios y fuentes para la CPCH
Equipo docente

Delimitación del eje temático del proyecto propio de comunicación pública
Nemesio Chávez

12 de septiembre

¿Cómo contar historias de ciencia?
Estrella Burgos

19 de septiembre

Escritura y trabajo en casa

26 de septiembre

Formatos y estrategias para la divulgación digital
Ernesto Mata Plata

Herramientas para la elaboración de un guion de radio o podcast de CPCH
Clementina Equihua

3 de octubre

Herramientas para la elaboración de un guion para vídeo de CPCH
Rafael González Bolívar

Recursos para el desarrollo de un proyecto digital
Erik Hubbard

10 de octubre

Escritura y trabajo en casa

17 de octubre

Técnicas para revisar y mejorar tu escrito
Guillermo Murray

Revisión y retroalimentación de avances
Equipo docente

24 de octubre

Cierre del taller
Equipo docente

Consulta y descarga el temario completo.






Horario
Del 29 de agosto al 24 de octubre
Jueves 16:00-20:00

Costos
Estudiantes: $350
Personal UNAM: $1000
Externos: $2000

Sede
Sala 2 de usos múltiples CODEIC

Inscripción

Contacto
Correo electrónico: educontinua.codeic@unam.mx
Télefono: 56226666 ext. 82308



Show Buttons
Hide Buttons

Revista Digital Universitaria Publicación bimestral Vol. 18, Núm. 6julio-agosto 2017 ISSN: 1607 - 6079