Collaborating to innovate: The Educational Innovation Repository at UNAM

Authors

  • Roberto Santos Solórzano Universidad Nacional Autónoma de México
  • Patricia González-Flores Universidad Nacional Autónoma de México

Keywords:

educational innovation, repository, online platform, CODEIC, UNAM

Abstract

This article describes the Educational Innovation Repository at the National Autonomous University of Mexico (UNAM), an online platform designed to provide access to literature and resources that deal with the transformation of teaching and learning practices, conceived as a strategy to visualize and organize systematically innovative initiatives at this university. It also addresses the key role that educational innovation plays for higher education institutions and the challenges to implement new ideas and processes in this context. Finally, the potential of collaboration in order to promote educational changes is analyzed, as well as the strategy that UNAM’s CODEIC has designed to move forward in this direction.

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Author Biographies

Roberto Santos Solórzano, Universidad Nacional Autónoma de México

Especialista en recuperación y manejo de información científica y académica en la Web, gestión de bases de datos bibliográficas, curación digital, normalización y estandarización. Pasante de Maestro en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) y Biólogo por la Facultad de Ciencias, ambos de la UNAM. Ha participado en la coordinación, diseño e impartición de cursos sobre el desarrollo de competencias básicas y el uso de herramientas de la Web 2.0 para el manejo de literatura científica en diversas instituciones públicas y privadas. Actualmente es Jefe de Departamento de Innovación Educativa en la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC).

Patricia González-Flores, Universidad Nacional Autónoma de México

Especialista en tecnología educativa y educación a distancia con más de 20 años de experiencia en implementación de proyectos educativos en instituciones públicas y privadas, diseño de cursos en línea, así como formación docente. Entre sus publicaciones especializadas, se incluye el libro Essentials of Online Teaching: A Standards-Based Guideeditado por Routledge. Es licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y maestra en Medios de Comunicación por la New School for Social Research (Nueva York, Estados Unidos). Funge actualmente como Subdirectora de Innovación Educativa de la de la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC).

Published

2022-09-02

Issue

Vol. 21 No. 2 (2020): Educación de vanguardia: generar conocimiento científico y humanístico

Section

Universidad-es

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