Sánchez Mendiola, Melchor, Universidad Nacional Autónoma de México, México
-
Revista Digital Universitaria Vol. 21 Núm. 3 (2020): De certezas e incertidumbres. La tecnología como una manera de crear y transformar la educación y la sociedad - Universidad-es
Retos educativos durante la pandemia de COVID-19: una encuesta a profesores de la UNAM
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 20 Núm. 6 (2019): Ser docente: inspiración, pasión y perseverancia - Editorial
Ser docente: inspiración, pasión y perseverancia
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 20 Núm. 3 (2019): Ciencia y sabiduría: ¿tenemos razones para ser optimistas? - Editorial
Ciencia y sabiduría: ¿tenemos razones para ser optimistas?
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 19 Núm. 1 (2018): Innovar o no innovar, ¿he ahí el dilema? - Editorial
Innovar o no innovar, ¿he ahí el dilema?
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 22 Núm. 2 (2021): Mostrar y comunicar, misión de la Revista Digital Universitaria - Universidad-es
Transición de la educación media superior a la educación superior: estudio en la UNAM
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 18 Núm. 8 (2017): Ignorancia y agnotología: ¿Debemos enseñarlas? - Editorial
Ignorancia y agnotología: ¿Debemos enseñarlas?
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 18 Núm. 5 (2017): La Revista Digital Universitaria de la UNAM: ¿Qué es más importante, el viaje o el destino? - Editorial
La Revista Digital Universitaria de la UNAM: ¿Qué es más importante, el viaje o el destino?
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 23 Núm. 6 (2022): El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM: 50 años haciendo camino - Editorial
El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM: 50 años haciendo camino
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 18 Núm. 7 (2017): México 19S: ¿Punto de quiebre o de partida? - Editorial
México 19S: ¿Punto de quiebre o de partida?
Resumen PDF -
Revista Digital Universitaria Vol. 19 Núm. 6 (2018): ¿Qué es la evaluación educativa? Perspectivas y experiencias - Varietas
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: ¿es realmente tan complicada?
Resumen PDF -
Revista Digital Universitaria Vol. 20 Núm. 1 (2019): Trazar el futuro: conversación ambiental, aprendizajes y estilos de vida - Continuum educativo
Los docentes y la educación: ¿necesitamos reconocimiento?
Resumen PDF -
Revista Digital Universitaria Vol. 19 Núm. 4 (2018): Y el viaje continúa: primer año de la nueva época de la RDU - Varietas
Investigación traslacional en educación: un puente entre teoría y práctica educativa
Resumen Sin título -
Revista Digital Universitaria Vol. 23 Núm. 6 (2022): El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM: 50 años haciendo camino - Universidad-es
El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM frente a la pandemia: pistas iniciales
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 23 Núm. 6 (2022): El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM: 50 años haciendo camino - Varietas
Una aventura en movimiento: breve historia de los MOOC en la UNAM
Resumen -
Revista Digital Universitaria Vol. 20 Núm. 6 (2019): Ser docente: inspiración, pasión y perseverancia - Continuum educativo
Una experiencia de formación: la Educación basada en evidencias
Resumen Sin título Sin título -
Revista Digital Universitaria Vol. 21 Núm. 5 (2020): Interacción y reciprocidad: protagonistas y escenarios - Universidad-es
¿Internacionalizar las licenciaturas de la UNAM?
Resumen Suplemento ¿Internacionalizar la Instituciones de Educación Super Porcentaje de Área de Conocimien Porcentaje de Área de Conocimien Porcentaje de Área de Conocimien Porcentaje de Área de Conocimien